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考点:逆反对自己和父母都有害

  • 青春期的逆反心理,从积极的一面看标志着子女的成长。其消极作用也不容忽视,主要有(  )
    ①其恶性发展的结果必然是双方都受到伤害。
    ②妨碍亲情交流,造成心理阴影。
    ③有助于父母更新教育观念,走出家教误区。
    ④增强子女的独立性,学会独自决断并对自己的行为负责
    A.①②7 [; F! _; P1 J" j H' B8 _7 D B.③④( J1 ^) P* K2 L. O C.②③4 M$ j/ Q$ S3 U4 Z3 h# `7 E8 H! X D.①④# B) H4 b, @( B

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  • 俗话说:“半大小子,气死老子。”许多家长报怨说,孩子进入初中后特别不听话,叫他向东他偏向西,不让他干他非要干。孩子的这种心理属于
    A.从众心理8 ]. J& b) B, [) M: D) Y9 VB.逆反心理: \% Y2 g; ^8 \# O$ E$ V
    C.攀比心理/ d7 _: P8 E( g. ^8 f6 PD.自卑心理
    ; L& [& @. L5 Y- E

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  • 现在,很多的家长都抱怨说,孩子进入初中后特别不听话,叫他向东他偏向西,不让他干他非要干。孩子的这种心理属于
    A.闭锁心理
    3 B9 ^. f1 h. @: W, h5 _. a
    B.逆反心理+ A& N1 j+ L9 A C.攀比心理$ D S' `6 U) J: h0 D8 N; e D.从众心理" I3 e. f& W9 O( i6 ]- _/ e i

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  • 下列事情中能反映逆反心理的有(  )
    ①星期天,父母要求我在家写作业,我偏要去踢足球
    ②父母说吃零食太多对身体不好,可我就是不听
    ③老师要我上课认真听讲,我就是不听
    ④周未,同学邀我上网,我没去( )
    A.①②④6 H9 h, A2 R! b. j2 J ` B.②③④7 H# A2 a2 \! `/ e; a C.①②③2 P) ^4 b' V# d% E5 ^ D.①③④! M. f5 H0 f3 C1 d

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  • 学生进入青春期后,在心理方面也会成长,下面体现我们在心理方面成长的是(  )
    ①有了自己的思想,开始独立行事
    ②对父母事事顺从
    ③渴望父母拿我们像大人一样对待,甚至挑战父母的权威
    ④更加注重自己的外在形象,希望得到别人的尊重
    A.①②③- Q6 e5 C8 Q6 Y M$ Z) h' EB.②③④2 U7 f' j4 a# a R3 E- EC.①③④+ U0 W. @( `- A/ L* ^D.①②④: H+ a+ _; T" H: _2 D, ]

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  • 逆反心理和逆反行为(  )
    A.是独立能力强的表现7 C" L/ B" T' @B.是不正常的心理现象4 @( [, `; `% J% [
    C.属正常现象不必在意. U: g6 f& W2 E3 Z: a8 E+ ?D.要具体情况具体分析0 ^: J; Y/ S0 V& D0 h7 ] P

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  • 进入青春期后,有的同学开始产生独立意识与行为,总觉得父母、老师、学校的教育是对自由的限制,于是产生了一种你要我这样,我偏要那样的思想。这种思想属于(  )
    A.报复思想1 B# ` N. E+ M* B \ B.逆反心理
    ( h h9 W \& `% M
    C.反抗意识$ c/ e1 S/ c1 _/ H) ^ D.代沟差距( P9 E8 a: O8 D1 h7 K7 g

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  • 下列行为属于青春期逆反心理的表现的有(  )
    ①明知爸爸不喜欢,小石故意在一只耳朵上穿个耳环
    ②妈妈偷看小芹的日记后,她故意一个星期没有理妈妈
    ③面对爸爸的严厉,小谭愤然离家出走
    ④面对妈妈的说教,小玲不耐烦地说:“恶心!”妈妈追问:“什么是恶心?!”“就是想吐!”小玲喊道。
    A.①②B.③④C.①③④D.①②③④

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  • 青春期的逆反心理,从积极的一面看,标志着子女的成长,其消极作用也不容忽视。主要是(  )
    ①恶性发展的结果,必然是双方都受到伤害
    ②妨碍亲情交流,造成心理阴影
    ③有助于父母更新教育观念,走出家教误区
    ④增强子女的独立性,学会独自决断并对自己的行为负责
    A.①②) M. g; M" W7 A; ?# S; V" j9 \B.③④ [: f% E9 e# K0 V" E* TC.②③" c3 E7 c/ P- [D.①④: L* X% V# Y1 V! S

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  • “逆反心理和逆反行为都是错误的。” 你认为这种观点正确吗?说明理由。

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