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考点:学习压力和考试焦虑

  • 下列学习方法中,值得我们借鉴的是(  )
    A.遇到难题立即问老师,不必过多思考
    B.学习任务到了最后时刻再动手,不必操之过急
    C.学习有计划,首尾兼顾
    D.自主学习就是完全摆脱对父母和老师的依赖,自学成才

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  • 学习遇到困难时,会感到学习太苦了;当经过刻苦努力,解决了学习中的问题时,会获得一种成功的快乐。”小彦的这段日记说明(  )
    A.学习是苦乐交织的) N' F1 g- B" d& Q B.学习是苦不堪言的
    : R( K1 d) J/ K# B G1 J5 S# ?( d8 J2 a
     
    C.学习是十分快乐的2 \5 ^" A% J9 W7 ^8 W1 _ D.学习是无法放弃的5 f! Q/ a* G; d$ M! Z' P7 g6 \% j 

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  • 随着中学学习科目的增多,学习内容难度的加深,有些学生做这门作业想那门功课,结果哪个科目都没有学好。要想合理解决这个问题,首先必须(  )
    A.学会自主学习: B6 \9 M8 B" E2 P3 R B.提高学习效率* F- h( R" E. j. W( j: H# F# S
    C.科学安排时间7 N/ b" V1 ]: K% M; O; b D.延长学习时间/ Y0 f/ b5 `8 S/ \ c0 e

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  • 同学们都希望找到好的学习方法,提高自己的学习成绩。从一定意义上说,最好的学习方法是(  )
    A.成绩优异的同学的学习方法2 R4 J2 Z2 N9 d0 S' g. G B.老师介绍的学习方法/ V' Q2 \4 @/ Z* Y( K6 E
    C.适合自己的学习方法& `! f0 _7 j* X9 M" W- D. \) Y% M D.勤劳加汗水的学习方法; B# B5 ^, V' @7 @: Z

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  • 本学期即将结束,希望同学们来期取得更好的成绩,但是请你一定记住,成绩的高低最终取决于(  )
    A.家庭环境和学校条件3 Q& f# ^" g1 T' H, I/ A B.自身的天赋和优秀的老师$ N: c& `4 Z$ [+ F) T9 Q
    C.远大的理想和可行的计划* M- `( G% O; W D.我们所付出的艰辛和努力3 ^7 j. ]# H2 S& f# E

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  • 王茉上初中以后,下决心努力学习。每天晚上,王茉翻翻这本书,看看那门课,一会儿就到10点多了,可王茉还是觉得什么都没学到,真着急啊!为了提高效率,王茉可以(  )
    A.专攻自己感兴趣的科目 ' e, @9 _/ L# P: i B.课前认真预习 e: F. i( ?) i$ U E8 d
    C.上课专心听课' @6 O( \! e$ J( A' Q) X: M D.课后及时复习: Z U/ ]6 W; S

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  • 在下列状态下,我们的快乐就会洋溢在心中(  )
    ①当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候
    ②当我们的好奇心在学习中获得满足的时候
    ③当我们通过学习发现自己潜能的时候
    ④当我们在做数学难题,总也做不出来的时候
    A.①②③: ]8 ?/ [9 Z& g8 \% XB.②③④8 G+ f9 Q* ^9 ^ b+ Z2 [+ Z/ ^. bC.①③④9 I$ R( S9 H _+ P; H* @- jD.①②④' B+ h; C- G$ j) K

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  • 学习的过程包括很多环节,学习效率就蕴涵在各个学习环节之中,要从整体上提高学习效率,就必须做到(  )
    A.照抄照搬他人的方法5 _: F" X7 [) c6 U B.课前认真预习0 \" G. W5 Q4 O9 e
    C.课上专心听讲- S0 E# G2 ^5 W9 Z0 ` D.课后及时复习
    ) [# Z0 _7 O4 H2 h1 ?1 A

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  • 迈进中学,你将如何尽快适应老师的讲课方法(  )
    ①培养学习兴趣,积极主动学习
    ②多请老师指导,多与同学交流
    ③养成预习、记笔记的好习惯
    ④注意听讲、多思考和提问
    A.①②③④; M1 S J; R3 I B.①②③
    ]2 R4 L1 g8 _, ]8 [' M9 ?
    C.①③④2 S( `" j% G" ?. b" J" Z5 j D.②③④( i0 ]9 G" T9 f2 Q( D4 d5 U' h

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  • 升入初中,我们的学习有了一些新变化,我们要把握学习的新节奏。下列做法正确的是(  )
    ①了解学习的新特点
    ②别人怎样学,自己就怎样学
    ③学会自主学习
    ④找到适合自己的学习方式、学习方法
    A.①②③/ a) g+ N0 V! c7 M/ a4 U! N1 b" _$ \B.①③④7 a/ A' ^( a5 c) ?C.②③④/ i) `: [ K/ ?: S" C5 P3 T$ UD.①②③④
    8 Z F# c/ E; e1 _

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