欢迎来到21世纪教育网题库中心! 21世纪教育在线题库首页
21世纪教育网——题库

当前位置:首页 > 高中 > 沪科版 试题

  • 按考点检索
  • 按教材检索

沪科版 试题

  • 下图中,不属于精子形成过程的是                   

    查看解析 添加到组卷

  • 关于右图说法正确的是         
    A.该图表示减数第一次分裂后期B.该图可以表示次级卵母细胞
    C.该图中含有4个染色体和4个染色单体D.能产生该图的体细胞的染色体数为4条

    查看解析 添加到组卷

  • 右图所示细胞的名称是
    A.精细胞
    ' Z3 C& [2 f! ?1 H8 L& A* X# X
    B.卵细胞5 [7 J S( L( N7 I7 L5 P, M
    C.初级精母细胞 L( ]* N! @7 LD.次级精母细胞/ I& g/ ?3 a3 g" j, H* N) b

    查看解析 添加到组卷

  • 与卵细胞形成过程相比,精子形成过程特有的是
    A.染色体数目减半9 e1 A8 D1 b. D/ @/ M9 b& ?9 YB.精细胞的变形, U1 `6 A0 j; e! ?, S
    C.非同源染色体自由组合$ j8 H- H+ f7 @. D: g) Q9 N, X, eD.同源染色体两两配对6 g7 D9 H1 a J6 D

    查看解析 添加到组卷

  • 猫叫综合征患者体内染色体发生了哪种变异
    A.5号染色体缺失( @) T/ ^3 [% G; f# P B.5号染色体倒位
    9 K& M" e9 g% R1 d- A
    C.5号染色体重复9 j0 R U' P( _! ] D.5号染色体三体; i8 L+ H/ F% @7 c

    查看解析 添加到组卷

  • 下列细胞中,属于果蝇配子并能形成受精卵的是
    A.甲与乙" P- g+ j7 T0 e; @. j B.乙与丙5 F2 d2 a; c& c# X6 `3 V, E; ? C.乙与丁: G/ P$ f5 @5 @1 h2 R2 \- ]; ? D.丙与丁9 H% M6 Y6 e+ _ 

    查看解析 添加到组卷

  • 下列叙述正确的是
    A.纯合体测交后代都是纯合体$ E, [4 f/ H* G9 D; Q1 b0 LB.纯合体自交后代是纯合体4 A& g" C& ]* E( i: @' U
    C.杂合体自交后代都是杂合体! I( V+ `# ^4 c# U; K; i) X1 ^7 YD.杂合体测交后代都是杂合体
    & _! ]: W% ?1 L" R% M" c6 c+ [

    查看解析 添加到组卷

  • 下列关于细菌的叙述,错误的是(   )                 
    A.硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质8 _$ Q. P8 L0 O h8 e; H/ `* E
    B.某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物( P6 `* @) Y1 S1 Q* `
    C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质
    ; F4 Q9 L$ f7 K# `( f0 @# ^
    D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌$ Q5 O4 R4 @* I" O0 b. _

    查看解析 添加到组卷

  • 利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。
    【实验目的】 比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
    【实验原理】 纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
    【实验材料】 三种微生物(A~C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。
    【实验步骤】(1)取四支试管,分别编号。
    (2)在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。
    管号
    试剂(mL)  
    8 P9 S% P' G8 R0 G
    1
    5 S! T- S5 V9 G/ ^( h& b
    2
    1 j6 j0 Z% B& J% O @( V
    3
    6 G3 c0 U9 M; N$ @# g. c, h+ X
    4
    4 j; V/ ^2 i* S0 J0 c
    蒸馏水
    & @6 H$ b, A+ ] b/ _1 L' Y
    1.4
    $ O) J+ I2 _6 D/ \5 ?% P# @! B# ^
    1.4
    - G$ R2 L, b& M% b9 E2 b! V+ [& ^
    1.4
    K: R' Z& O* F+ K
     
    7 X6 B ^3 c9 X% `
    pH7.5的缓冲液
    % A' @2 i+ R. T: Q* W, \
     
    8 d1 Y3 g* R; `' ]9 _# Z
    0.2
    3 Y9 Y! a d0 A. h, [
    0.2
    % L' U+ `) W" A, ]5 Z
    0.2
    2 i6 W6 b' _0 [" D) X
    纤维素悬浮液
    ( e' L, ^: `$ Z) i Q1 ^7 N; T8 E0 c
    0.3
    & g4 H. i/ e6 a) V
    0.3
    % f% P6 E0 e5 @
     
    $ X9 A# b% G- f+ ?/ E5 X$ `
    0.3
    N, M G) h9 R3 W# D F! H
    微生物A提取液
    * N$ G) M* d- d- c8 K2 i
    0.1
    0 g; T; Q8 G* W5 K% D0 `" g' \
     
    + a9 @, Q: h* i
     
    # B/ C# M" F" @" a! W8 e
     
    & H2 \$ @4 J8 X/ Q" j
    微生物B提取液
    ( a" `9 [/ ^/ X7 a" ]$ G3 D# T
     
    : G# P! A4 I: M0 C V
     
    ' S/ j+ b" I/ P# E
     
    N L0 K7 h" K; L6 \+ `; L
     
    # f; [/ d9 \ S# i2 E' N2 H' Q* d
    微生物C提取液
    % L4 W- T+ [# R2 R( S9 Y9 ^
     
    ! W. f+ @7 d6 e$ a
     
    - F. O; L# R: H; N
    0.1
    * F# C4 @$ @2 f( _4 W K$ T
     
    0 @: X7 I# b/ P9 U
    总体积
    ) \ V( [% d5 f* g! F6 d3 d6 R" Y
    2.0
    ' T8 ?0 Q4 @- R/ V, a
    2.0
    1 Q" ]- N, T/ e3 _) b6 @9 f) V! L
    2.0
    2 V/ I4 B' g$ E! M9 g" A2 P( C
    2.0
    ; S/ E2 P' h/ B. j$ K
    (3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
    (4)在上述四支试管中分别加入______________试剂,摇匀后,进行______________处理。
    (5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
    【实验结果】
     
    ; e$ g2 E8 e i8 W7 F' D
    微生物A提取物
    . @6 g3 S9 ^+ F/ S4 G8 P
    微生物B提取物
    J, E7 M, B7 a: Q1 V4 Z
    微生物C提取物
    5 D' \! W: C" j
    颜色深浅程度
    / _0 K5 W1 W, A! F5 Z% C

    4 `7 ?/ T% N8 a' h. M
    +++
    * A: Y( F' E( S$ O/ Q3 f4 h
    ++
    ( c; h3 ?( P. P, O
    【分析讨论】
    (1)该实验中的对照组是______________号试管。
    (2)实验组试管均呈现的颜色是______________,但深浅不同。
    (3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是______________。
    (4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是______________。

    查看解析 添加到组卷

  • 下列关于反射弧的叙述,正确的是                                        
    A.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官9 a) b' @- B2 g
    B.完整的反射弧是完成反射的结构基础7 h# ]% a- O& N. A. I) F' _7 h
    C.兴奋在反射弧中也可以双向传导- O1 `/ _6 C/ E9 [, H
    D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓1 @5 D1 g$ A: S

    查看解析 添加到组卷